最是青春奋斗时，不负年华好韶光。青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步，对学校的未来有着至关重要的作用。9月6日，公共卫生与健康科学学院举行了2022-2023第一学期的青年教师培训开班仪式，正式拉开了青年教师培训提升的序幕。学院党委书记孟繁洁、副院长李潜、督导组全体老师、教研室主任和青年教师们均积极参加。青年教师教学岗位培训是学院加强教师队伍建设和青年教师培养的重要举措。几年来通过开展“思政融入专业课说课程”等系列活动从多方面着手开展青年教师的培养工作，有利于帮助年轻教师尽快熟悉校情，早日适应教学岗位，更好履行岗位职责。面对学院青年教师人数多、学历层次高、专业范围广、教学有积极性但经验不足的特点，学院领导和督导组为他们精心打造了培养计划，为他们量身定好指导老师，采取传帮带形式，一对一个别指导与同伴学习相结合，为青年教师的快速成长铺路、搭台。

这期培训我们选定了2017年后参加工作的10位青年教师为重点对象，从摸底试讲、专家点评、建议指导开始，陆续开展教育教法理论学习、课堂教学实操观摩、以学生为中心的教学理念探讨实践、多维度的教学反馈研讨、撰写学习心得及实战汇报比赛等形式。

9月6日开展的首次培训活动，是以青年教师试讲和专家组点评相结合，四位青年教师高昂、刘强、关媛媛、王梦阳依次进行了10-15分钟的课堂教学展示。每位青年教师从开场的略带紧张到逐渐收放自如，给台下的教师们呈现了不同专业教学的课堂情况，充分展现了青年教师饱满的精神风貌和各具特色的教学风格。

试讲结束后，参加此次活动的具有丰富教学经验的教师们对于青年教师的试讲表现逐一进行了点评并给出了改进意见。督导组组长王力老师对于四名青年教师的试讲教学表现进行了总结发言，针对试讲中普遍存在的发音问题、语速问题、与学生互动情况以及课堂设计的细节问题，当场提出了相应改进建议。

培训尾声，学院党委书记孟繁洁教授对四位青年教师授课情况进行了中肯评价并对青年教师的职业成长寄予殷切期望。她指出，课堂教学是提高教学质量的主战场，作为一名高校教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术，通过“青年教师教学基本功培训”，积极推动青年教师教学能力提高、尽快适应教师角色转换，将扎实的功底和丰富的授课技巧相结合，将短期提高与长期成长相结合，推进教学工作提质增效，既是培养合格学生的要求，也是学院开展“我为群众办实事”实践活动的具体体现。

我们有理由相信，青年教师更有活力、更有思想、更有干劲儿，定能通过专业化、系统化的培训，不断提高政治素养，加强职业认同，积极锤炼自己，夯实教学基本功，各方面取得满意效果。也希望藉此推动教师队伍建设落地落实，为学校教育高质量发展注入新鲜的血液和强大动能。

祝愿参加培训的青年教师在培训过程中踏实学习并学有所获。